“Aprendendo e ensinando uma nova lição!”

É verdade que hoje o Brasil é a sexta potência econômica no mundo, mas é verdade também que, para que seja uma grande potência em termos de consciência ambiental, há ainda um longo caminho a percorrer.

Imagine tudo o que poderia ser feito com quatro bilhões de reais! Pense nesse dinheiro melhorando a qualidade das escolas brasileiras, os hospitais, as moradias,  oportunizando esporte e cultura para a população...

Sim, essa é a quantia que nosso País desperdiça por não reciclar tudo o que poderia ser reciclado. Isso sem falar nos danos que esses resíduos geram para nosso Planeta.

Você não sabia disso? Nunca parou para pensar? Pois é esse o objetivo dessa edição especial do Fique por Dentro. Trazer esse assunto à tona, conscientizar a comunidade sobre a importância de conhecer para agir, para ter atitude e engajar-se à luta pela preservação do  meio ambiente.

A equipe do Fique por Dentro, após visitar uma empresa que trabalha com resíduos recicláveis, utilizou a metodologia da Web Quest, isto é, buscou na Web, informações sobre o assunto e, nesta edição, compartilha suas descobertas com você, caro leitor.

Foi uma experiência diferente, onde não nos detivemos em nosso pequeno mundo, onde, ao pesquisar, descobrimos muito.

Escreva-nos se você gostou, se é importante seguirmos por esse caminho. Você também pode sugerir assuntos para futuras reportagens especiais. Boa leitura!

HISTÓRIAS QUE SURGEM DE UMA REALIDADE

Fazer a leitura do mundo! Sim é importante, mas será possível? Como fazer? Qual a realidade a ser lida? Há algum modelo a seguir? Ler a realidade com crianças e adolescentes é possível sem que se dirija o olhar, sem que se dirijam as conclusões?

Pois o desafio lançado ao grupo de repórteres estudantis na tarde do dia 17 de setembro foi: Vamos conhecer uma empresa que trabalha com resíduos recicláveis?

Sair da escola sempre é bom, principalmente em grupo. Indagados sobre seus conhecimentos sobre o assunto, sacudiram os ombros... Não sabiam nada, não faz parte de sua área de interesse!

Porém, munido de câmeras fotográficas, entrevistas previamente elaboradas, lá foi o grupo descobrir que a três km da escola um ex-aluno da EMAC fundou uma empresa que compra e vende material reciclável, que esse negócio é rentável, que esse empreendedor emprega 12 pessoas, que se orgulha de retirar do meio ambiente 90 toneladas de resíduos por mês!

Foi uma leitura de mundo? Foi olhar para o que é visto diariamente, foi perceber que é importante separar os resíduos nas residências para que o mesmo seja reaproveitado, foi começar a pensar sobre o assunto!

Você saberá detalhes desta leitura em nossa próxima edição, quando serão postados textos  e a reportagem feita.

É preciso ser criativo!

Na escola, uma competência imprescindível é a criatividade, pois a  todo momento novos desafios exigem novas respostas e soluções. Isso em todas as funções: na direção, no trabalho pedagógico, nas atividades de apoio, na atividade discente, nos projetos...

Em nosso “ Fique por Dentro”, a cada semana, somos desafiados a exercitar  nossa criatividade na definição da pauta, na produção dos textos e na seleção de imagens.

Entretanto, de um tempo para cá, enfrentamos uma grande concorrente: a atração pela internet, pelos jogos eletrônicos e pelas redes sociais, em especial o facebook.  Nossos jornalistas estudantis já chegam cegos para entrar na internet e está difícil até de obter sua atenção para a elaboração da pauta. Uma vez definida, os jovens tratam de escrever o texto rápida e pobremente para logo acessar a página que os atrai de modo irresistível. De nada tem adiantado as conversas, proibições e sermões das coordenadoras. Outra atração emburrecedora é a de copiar e colar o que alguém já fez, portanto está pronto, e copiar é muito mais fácil que pensar e produzir. E aí, o que fazer?

Na próxima edição vamos buscar uma alternativa: sairemos da escola para fazer uma reportagem! Vamos visitar a empresa de reciclagem de resíduos pertencente a um ex-aluno da escola e que atualmente compra os materiais recicláveis coletados. Vamos ver se assim avançamos! Na situação proposta, tudo será criado: do ângulo das fotos ao enfoque dado aos textos.  

Você está convidado a conferir e avaliar nosso trabalho na segunda-feira, dia 24 de setembro, uma vez que não editaremos o jornal na próxima segunda-feira, quando será nossa saída a campo. 

O CIVISMO EM AÇÃO

Essa é mais uma semana especial. A escola a mil para organizar o desfile de Sete de Setembro, realizar o Conselho de Classe, concluir avaliações e recuperações. Espera-se que tudo dê certo, que todas as atividades sirvam para o desenvolvimento das competências e habilidades e que todos sejam conscientes e responsáveis por suas atribuições.
Que todos os esforços caminhem para a formação de cidadãos, cientes de seus direitos e deveres, de caráter, de sabedoria e generosidade, pois só assim nossa Pátria será grande. 

Será que os indicadores mostram a evolução da qualidade da educação?

      Cumprir com o verdadeiro papel de ensinar, esta é a meta de todas as escolas. Mas como saber se a meta está sendo atingida? Esta angústia acompanha permanentemente os educadores, quase sempre insatisfeitos com o envolvimento dos estudantes, com a falta de estudos, com o pouco interesse das famílias e da sociedade.

     Pois a partir de 2005, a cada 2 anos, passaram a ser realizadas avaliações externas - provas que são aplicadas aos alunos das quartas e oitavas séries, no ensino de 8 anos, ou nos quintos e nonos anos, no ensino de 9 anos. Estas provas são aplicadas em todo o Brasil, tanto nas escolas públicas quanto nas privadas. Para cada nova etapa, há metas a serem atingidas. Para se ter uma ideia, as metas vão até 2021, quando se almeja que todos os estudantes brasileiros atinjam  7,4 - do primeiro ao quinto ano e 5,5 - do sexto ao nono ano.

Nossa escola sempre esteve acima da meta, mas em 2011, pela primeira vez, decresceu nas séries finais: de 5,8, caiu para 5,7. Isso foi ruim e serve de alerta para toda a comunidade escolar. Para os estudantes, que fazem as provas sem seriedade, levando tudo na brincadeira, para os professores, que deverão intensificar o trabalho pedagógico, para os pais que precisam ser intransigentes quando o assunto é o estudo, para o poder público, que um número excessivo de alunos em sala de aula dificulta o trabalho pedagógico.

Já nas séries iniciais, houve crescimento no desempenho dos alunos: cresceu de 6,8 para 7,3.

É claro que a avaliação externa é apenas uma maneira de ver o trabalho realizado, outras são as avaliações internas feitas durante todo o processo pela comunidade escolar. O importante é persistir e buscar a cada dia a qualidade no trabalho desempenhado.

Eleição na escola também é cidadania

Neste ano, ainda temos, ao menos para alguns, o tão esperado tempo das eleições em nossa cidade, em que será eleito o prefeito, vice-prefeito e vereadores. Agora para todo lugar onde se olha, existem emblemas de políticos: em carros, casas, enfim, em tudo. Há também aqueles carros de som que passam em nossas ruas, causando poluição sonora na cidade.

Porém, não há eleições apenas nessas questões ligadas ao município, haverá eleição também em nossa escola. Neste ano, elegeremos a nova  diretora, até já temos uma professora que se disponibilizou para fazer parte da diretoria. É a professora Zuleide Dal Monte, que leciona para o 5º ano e, neste ano, está trabalhando com a educação infantil, substituindo a  professora Marinês. Diferente das eleições municipais, em que os eleitores devem ter, no mínimo, dezesseis anos; para a eleição da nossa escola, são votantes, os professores, funcionários, pais e alunos.

Ainda nesta edição, você poderá saber um pouco mais sobre a candidata e também ler sobre o dia dos pais, seus estilos, onde trabalham, entrevistas, presentes elaborados pelos alunos aos pais, entre outros. A escola também organizou um dia diferente em comemoração ao dia do estudante. São muitas as matérias interessante que o nosso jornal disponibiliza a você, boa leitura!

Atitude, envolvimento e amor à vida!

Amanhã, dia 7 de agosto, a Escola Angelo Chiele premiará alunos e professores que, com sua atitude de separar e trazer para a escola produtos recicláveis, contribuem concretamente com a preservação de nosso Planeta.

Observe os números e perceba como gestos concretos são importantes. Basta que cada um faça a sua parte.

Durante o primeiro semestre, os estudantes trouxeram para a escola 50.295 produtos recicláveis: embalagens pet, plásticos e latinhas. Esses produtos, vendidos ao reciclador Estêvão Botin, ex- aluno da EMAC, geraram o valor de R$ 917,00.

Agora faça um exercício de imaginação: imagine essas cinqüenta mil peças amontoadas num lixão, ou aterro sanitário. Ou, imagine-as espalhadas pelas ruas, bueiros, rios. Seria horrível! Pois nossos ambientalistas evitaram esse absurdo. Todo esse material será reciclado e reaproveitado. Isso evitará a retirada de novas matérias primas da natureza e poupará energia.

Então, amanhã, às 13h30min, nossos ambientalistas serão condecorados em cerimônia pública! Receberão seus distintivos e serão aplaudidos por seus colegas. A turma campeã igualmente será condecorada. As turmas receberão ainda, na cerimônia, o cheque- reciclagem, com o qual poderão desenvolver atividades recreativas e culturais no segundo semestre.

Parabéns a todos as famílias, alunos e professores que com suas atitudes estão mostrando seu amor ao Planeta.

Vamos continuar no segundo semestre! Cada um é muito importante e precisamos de todos para a preservação de nosso Planeta.

Estamos de Volta

No dia 30 de julho, retornamos à rotina de acordar cedo de manhã com um frio de ‘’rachar’’ e vir para a escola, isso é bom, muitos gostam de frequentar a escola, mas também, para muitos, é como se fosse uma tortura, tem sempre aqueles que não gostam de estudar, não é?

Agora, nesse 2º trimestre, os alunos vão ser um pouco mais cobrados, em tudo, conteúdo, envolvimento e também no uniforme, que é um dos grandes problemas, na disciplina e, quem foi mal no 1º trimestre, terá que se esforçar e melhorar pra não ficar se descabelando no final do ano. Mas os alunos de nossa escola são muito bons e garanto que se sairão bem.

Thalia de Vargas Pansera

O TEMPO FUGIU!

Fim de semestre? Já? O tempo voou, parece que foi ontem o primeiro dia letivo do ano de 2012! Entretanto, se pensarmos bem, muitas coisas aconteceram e, considerando-se que as aprendizagens acontecem no processo, muito deve ter aprendido a comunidade da EMAC. 

Nossa equipe jornalística também está se desenvolvendo. No início, havia uma tendência imensa a realizar cópias da web. Os estudantes traziam poucas ideias para as matérias, e textos de opinião eram raros. Isso foi mudando aos poucos, à medida que os estudantes passaram a observar o seu entorno e a perceber que poderiam manifestar as próprias idéias através dos textos.

Desta forma, no “Ei, galera!” passamos a ter, semanalmente, um texto escrito por uma adolescente sobre temas pertinentes a esta fase tão importante da vida. Já no “Meu Lugar, meu estilo”, foram descritos ambientes escolares, mostrando sua relação com as aprendizagens realizadas.  Na seção, “Diário de uma Escola”, o leitor acompanha o dia a dia de escola, os projetos realizados, as notícias - a seção com maior número de registros. E na seção “Cuidando” aparece o trabalho da Com-Vida.  Está aumentando, embora lentamente, a colaboração de professores com textos, fotos e notícias.

Neste semestre também, associado ao Fique por Dentro, foi criado o Facebook da escola, onde pais e alunos acessam as fotos que ilustram os projetos realizados.

Ficamos felizes ao encerrar as postagens do 1º semestre, por informarmos a toda a comunidade escolar.

Dia 30 de julho, estaremos de volta! Boas férias a todos.

UMA EDIÇÃO DIFERENTE

Os jornalistas EMAC

Quem não tem cão, caça com gato! Foi o que tivemos de fazer hoje para podermos publicar nosso jornal.

Por solicitação da Secretaria Municipal de Educação, nosso Laboratório de Informática foi cedido, na tarde de 25 de junho, para uma reunião de professoras de informática. Então ficamos naquele dilema: vamos suspender essa edição do jornal? Não queríamos fazer isso, pois tivemos eventos importantes na última semana e queríamos contar como foram, por isso decidimos fazer a experiência de fazer o jornal como era feito tempos atrás: as matérias foram manuscritas e tivemos os datilógrafos que as transcreveram.

     Claro que ocasionou um pouco mais de confusão, um tanto de indisciplina, mas valeu. Nosso jornal está aí para você ler! 

O mundo mudou, a escola também precisa mudar!

Faz parte da natureza, aprender!  É natural que a criança comece a andar ao completar um ano, a falar um pouco mais tarde, a ir ao banheiro, a alimentar-se, a lavar as mãos... Aprende também a conviver e tantas outras coisas!

Todas essas aprendizagens se dão sem a sistematização do conteúdo, se dão pelo desejo, pela imitação, pela própria necessidade de aprender.

A escola, por outro lado, busca ensinar à criança conteúdos considerados importantes e necessários para que ela se transforme em cidadã, para que ela, mais tarde, seja capaz de exercer uma função capaz de prover seu sustento e lhe proporcionar uma vida digna.

Esse ensino, por muitos anos, esteve centrado na figura do professor cujo papel era a transmissão e sistematização de informações.

 Entretanto, com o advento das tecnologias da informação e comunicação, houve uma mudança vertiginosa, uma vez que os estudantes, desde a mais tenra idade recebem uma carga imensa de informações através de cores, movimentos, músicas, palavras, símbolos...

E a escola? Será que seu papel continua o mesmo?  Pode ela ignorar todos os avanços e continuar a transmitir ensinamentos? Ou precisa utilizar as novas tecnologias para auxiliar os estudantes a fazer uso das mesmas para aprender muito mais?

Nesta edição, você vai conhecer o trabalho que está sendo desenvolvido pelas turmas 701 e 702 sobre o transporte ferroviário através de uma Webquest- metodologia desenvolvida nos EUA- onde os estudantes são desafiados a buscar na WEB a resposta a questões formuladas pelos educadores, vai saber também como estudantes de sétima e oitava série compreenderam o significado de uma Dissertação de Mestrado ao assistir a sua apresentação em uma instituição universitária. Conhecerá também, entre outros assuntos que retratam o cotidiano escolar, opiniões sobre a falta de empatia e sensibilidade expostas em redes sociais e em agressões a colegas em sala de aula.

Leia, pense e manifeste suas opiniões comentando nossos conteúdos! 

Quem são, como pensam, o que fazem os adolescentes da EMAC?

Há diversas versões, dependendo de quem manifesta sua opinião.

 Para alguns, são jovens inteligentes, bonitos e criativos. Para outros, são meninos e meninas barulhentos e inquietos que não querem nada com nada, para outros ainda, são displicentes e irresponsáveis... Mas o que pensam os adolescentes sobre si mesmos?

  A partir desta edição poderemos ler o que escrevem adolescentes sobre si mesmo na seção “Ei, galera!” onde a adolescente Gabriele, da oitava série, escreverá sobre o tema.

 Também poderemos saber, nesta edição, como foram os jogos interséries, quais as turmas que conquistaram as disputadas medalhas de primeiro e segundo lugar.

  O dia antitabagismo também é assunto, assim como a programação da tão esperada Festa de São João, a Olimpíada Brasileira da Matemática, entre tantos outros.

Lendo nossos textos, vendo nossas fotos, você acessará algumas das atividades que povoam esta escola, algumas das idéias que embasam nossos trabalhos e que buscam fazer com que, sempre mais, professores e estudantes, crianças ou adolescentes, tenham voz e vez, que possam expressar sua concepção de mundo, suas preocupações e conquistas. Boa leitura.

A CAMINHO DA REFLEXÃO

Grupo de Professores e alunos participantes da Agenda 21

Toda vez que se pensa, se reflete, há um ganho. Mesmo que haja discussões, opinião divergente, sempre se cresce, pois, como dizia Nelson Rodrigues: “ Toda a unanimidade é burra.” Infelizmente, os momentos para discussão, planejamento e avaliação são raros, pela própria estrutura do trabalho escolar: professores trabalham em horários diferentes, trabalham em mais de uma escola, não há turno destinado ao planejamento. Nas reuniões pedagógicas agendadas no Calendário Escolar, há tantas questões para definir, que assuntos relevantes muitas vezes não são tocados.

 Na semana que passou, em dois momentos, os professores foram convidados a refletir, no dia 22, no trabalho sobre a Agenda 21 Escolar, ao refletir através do diagnóstico, se a escola é ou não sustentável e no dia 25, sexta-feira, quando um grupo de professoras participou do Seminário Antidrogas. 

Da mesma forma, os alunos também, quando param e são questionados, ou podem expressar-se, precisam tomar posição e decidir, jamais esquecem e assim enriquecem suas vivências. Foi o que ocorreu quando refletiram sobre o PNDL, Programa Nacional do Livro Didático e ouviram do representante de uma editora como ocorre a escolha e distribuição dos livros didáticos. Ao fazerem o cálculo dos valores gastos apenas nesta escola, os usuários dos livros compreenderam o investimento feito na educação apenas através deste programa e pensaram que isso poderia ser feito de outra forma.

Hoje, ao elaborar a pauta dessa edição, houve um verdadeiro fórum de discussões com assuntos importantes e polêmicos sobre os quais nossos jornalistas estudantis escreveram seus textos.

Você sabia, por exemplo, que aos bairros São Luiz e São Francisco será anexado um imenso loteamento para o qual será usada uma extensa área rural? Como ficarão as árvores, os animais, toda a biodiversidade ali existente?

Essas e outras matérias estão disponíveis nesta edição.  Boa leitura. 

Os dispostos se atraem!

Parar para aprender, discutir, avaliar. Foi isso que professores e alunos da COM-VIDA foram convidados a fazer no dia 22 de maio. O que seria uma escola sustentável? O que professores das diversas disciplinas têm a ver com isso? Por que ficar um dia inteiro falando sobre meio ambiente e sustentabilidade? Depois de um dia de intenso trabalho, uma certeza: não somos uma escola sustentável, o trabalho que fazemos é pequeno diante do imenso desafio que temos a enfrentar: o mundo não nos suporta mais. Para vivermos como vivemos, precisaríamos de mais um Planeta Terra. Precisamos mudar! Para isso, não bastam ações pequenas, feitas por poucos. É necessário envolvimento de todos. A semente agora está lançada para todos: fazer a Agenda 21 Escolar. E a decisão foi: vamos fazer a Agenda 21 também no Currículo. Segundo Fernando Anitelli: “Os opostos se distraem, mas os dispostos se atraem”. Tomara que tenhamos muitos dispostos, pois o trabalho vai apenas começar!

EMAC EM GARIBALDI

Horta Mandalla em evidência na Mostra

Às vezes certas atividades nos envolvem totalmente. Foi o caso da organização do dia das mães, quando alunos, professoras, comunidade, funcionários, todos se preparavam para o grande dia. Valeu a pena, como comprovam as fotos das apresentações, o público presente, a alegria do encontro. No dia 16 de maio, da mesma forma, um grupo de pessoas está muito envolvido com a participação da escola, pela primeira vez, na Mostra de Plantas Bioativas no município de Garibaldi. Lá os alunos conhecerão o trabalho de outras escolas, assistirão à peça de teatro, exporão o trabalho realizado na EMAC, através do Projeto Semeando o Futuro e pela COM-VIDA. (Veja vídeo no facebook).  Na próxima edição publicaremos fotos e contaremos como tudo aconteceu. Já outro evento que está criando muitas expectativa é a presença do Coletivo Jovem do RS na escola no próximo dia 22. Será um dia para pensar e trabalhar com a Agenda 21. Uma ferramenta importante para planejarmos nossas ações em busca de melhorias em todos os aspectos.

É SEMPRE ESPECIAL

Alunos confeccionando presente para Mães.

Muita movimentação nos corredores da escola!  São crianças sorridentes, cheias de expectativas, felizes por poderem homenagear suas mães, por se transformarem, por alguns momentos, em atores e atrizes que receberão os aplausos entusiasmados daquelas para quem são a razão do viver.

 Já as professoras se esmeram escolhendo músicas, canções, imagens e lembranças para preparar o espetáculo mais lindo, aquele que, por mais simples que seja, falará aos corações. Todas as mães precisam priorizar esse momento, pois a ausência não será justificada no coração do filho por motivo algum.

É claro que a data tem um forte apelo comercial, que muito se fala em presentes, mas vamos nos esquecer disso e valorizar o vínculo mais profundo, o amor maior, o afeto mais profundo, aquele que não pode ser substituído por nenhum outro bem- o amor entre a mãe e o filho.

A escola, como a segunda instituição na vida de uma criança, sabe muito bem avaliar a importância desse amor. Quando ele falta, às vezes é procurado na professora, também chamada de segunda mãe, mas a professora, por mais dedicada que seja, não poderá levar para sua casa aquele ser indefeso, então, não poderá exercer senão o seu papel de educadora.

Então, mães, venham. O momento será único. Não haverá nova oportunidade. A família EMAC também viverá a data intensamente. Reunida, estreitará vínculos, promoverá diálogos, aproximará ainda mais a grande família.

R E G I S T R A N D O   A   H I S T Ó R I A

Refletir sobre a própria realidade, registrar pensamentos e ideias, publicar as produções ficcionais, perpetuar, através da fotografia momentos únicos e inesquecíveis, tudo é possível graças aos avanços na tecnologia da comunicação e informação.

 Usuários de redes sociais e da internet, estudantes e professores estão conectados ao mundo, mas poucas escolas, como instituições, expõem suas vidas através de textos produzidos pelos próprios estudantes, como é o caso do Fique por Dentro. É claro que muitas vezes escapam erros ortográficos, que notícias poderiam ser mais completas, que as fotos não são tão nítidas, mas se olharmos o conjunto de matérias produzidas ao longo do tempo, nos damos conta da importância desses registros.

  Fora isso, se observarmos o lado pessoal de cada um de nossos repórteres, perceberemos que cada um está desenvolvendo um assunto, aprimorando-se no mesmo e desenvolvendo seu próprio estilo. Se isso fará diferença em suas vidas, só o tempo dirá, mas o espírito de equipe, a produção conjunta está presente cada vez que uma nova edição se completa e isso é cidadania.

 Essa edição, por exemplo, está impregnada de registros, opiniões e informações. Você é nosso convidado, leia, informe-se, reflita.

:) NO MUNDO DO CONHECIMENTO :)
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Informação, atitude, envolvimento, conhecimento em construção... Uma escola é um mundo, uma escola são muitos mundos em busca!

 Há alunos e professores que descobriram o prazer de criar, de construir, de liderar, de envolver-se! Para esses, o tempo é sempre curto, porque o conhecimento é infinito e por mais que seja perseguido nunca se acaba e há sempre mais a descobrir.

São muitos os projetos em ação, projetos propostos na escola, projetos propostos pelo MEC, há os Planos de Estudo que cada disciplina precisa desenvolver em cada série e isso tudo envolve muitos fatores. O legal é que a equipe do Fique por Dentro é também uma amostra de todos esses fatores, de todos esses pensares e o produto de seu trabalho é compartilhado com os leitores e comunidade, transformando a EMAC numa escola aberta e muito transparente. Nosso sonho é que cada vez mais pessoas se envolvam e participem da escola, opinando, sugerindo, criticando, elogiando.

Leia as matérias dessa edição e comente-as. Se puder, mande-nos um texto de opinião, sugira novas matérias. Envolva-se!

SOMANDO ESFORÇOS

O desafio de despertar o gosto pela leitura e formar leitores percorre a escola ao longo de sua existência.  Professores, pais e funcionários sempre concordaram que essa missão era uma prioridade na escola e por isso muitas ações foram e continuam sendo desenvolvidas.

Por muito tempo, as obras eram adquiridas apenas com as arrecadações do C.P.M.  ou com o dinheiro das multas pagas pelos estudantes por atrasos na entrega dos livros. Embora muitas vezes opções precisassem ser feitas, elas sempre privilegiavam a leitura.

 Felizmente essa situação mudou, pois atualmente muitas e excelentes obras estão chegando à biblioteca Caminhos do Saber, enviadas pelo Ministério da Educação através do FNDE.

Assim, além da escola disponibilizar aos alunos excelente material de leitura, professores também se esmeram para motivar o estudante a ler.

Dessa soma de esforços, resultam alguns devoradores de livros: alunos que solicitam novas obras, que lêem com prazer e demonstram em suas produções textuais habilidades que apenas a leitura pode proporcionar. É claro que ainda há muito a avançar. Também é evidente que cada um tem seu tempo, seus gostos, suas demandas emocionais e de conhecimento.

Por isso, a missão continua, sempre buscando novas estratégias, novos caminhos. O importante é a união de forças em busca deu um mesmo objetivo. 

O VALOR DAS AÇÕES

Na semana que antecede a Páscoa, será necessária muita luz para iluminar as mentes na tomada de decisões  importantes para a escola. Terça-feira, dia três de abril, professoras e direção se reunirão para dar sequência ao planejamento da Agenda 21 na escola. Através de um planejamento participativo, o grupo elegerá os três empecilhos (pedras) que mais interferem no desenvolvimento da escola. Depois disso, definirá como seria a escola sem esses empecilhos (os sonhos). Na sequência, listará ações a serem realizadas para que a escola sonhada seja alcançada, informando quando, onde, como e por quem serão desenvolvidas. O trabalho já iniciou na primeira reunião do ano letivo quando as professores realizaram a Oficina do Futuro. Sabe-se que para chegar a algum lugar, é necessário dar-se o primeiro passo. Sabe-se também que em educação não existe um único caminho, mas que importante é ouvir, respeitar e valorizar os professores porque é com a participação e o envolvimento deles que os projetos se concretizarão.